Зашто гадна беба може бити брачна

Следећи пут када ваша беба попије своје банане, сос од јабуке и шаргарепе све заједно – а да не спомињем руке, косе и високу столицу – не узнемиравајте се за неред. Твој мали може постати паметнији у процесу.

ДАНАС
Данас

У истраживању са више од 70 деце, старијих од 16 месеци, истраживачи на Универзитету у Ајови жељели су да знају колико дјеца добро сазнају ријечи за чврсте предмете, као што су мусхи овсена каша и љепши лепак. Претходно истраживање је показало да малчице сазнају више о чврстим предметима јер их лако могу идентификовати због непроменљиве величине и облика предмета.

Али испоставља се да ако ставите малчице у место где су упознати, као што су седење у високој столици, пуњење уста и играње са храном, оне стварно боље раде на учењу имена хране у различитим облицима и величинама. Дакле, каже се у часопису објављеном у Развојној науци од стране истраживача Универзитета Ајова Ларисе Самулесон, Линн Перри и Јоханне Бурдиние.

Истраживачи су у својој студији изложили 16-месечевих 14 нестручних предмета, хране као што су јабуке, пудинг, супа и сок. После једног минута затражили су децу да идентификују исту храну у различитим величинама и облицима. То је захтевало да деца превазилазе ослањање једноставно на облик и величину и да истраже шта су супстанце направљене да би их исправно идентификовали.

Поделите своје фотографије неуредним једу на нашој Фацебоок страници!

“За многе несврстане ствари, не можете стварно рећи шта је то само гледајући. Оно што је важно је од чега је направљен. Је ли то виски или ледени чај у стаклу коју сте управо зграбили? Или слично, за децу, да ли је то лосион за бебе или јогурт од јагода ?, “Перри, сада постдокторски научни сарадник на Универзитету у Висцонсину-Мадисону, за ДНЕВНЕ Маме је за е-пошту. “Најлакши начин да сазнате које су ствари направљене од истих ствари је да их додирнете, осетите или поједете. А ако су деца у ситуацији када имају пуно праксе додиривања и исхране не-чврстих намирница, онда знају да је у реду доћи и открити. “

У истраживању, деца која су учинила најизраженије, продорне, додирнуте и дегустације, вероватно су исправно идентификовала храну. Али, где су деца седела, такође су играле улогу у томе колико су вероватно то учинили.

Самуелсон, ванредни професор психологије на Универзитету у Ајови, каже да је њен претходни рад предложио да деца не науче имена за нетржне ствари као што су пудинг и Јелл-О, као што су научили имена за чврсте ствари попут шољица и аутомобила. “Али, знала сам да су деца имала доста искуства са неким чврстим стварима, јер многе ствари које једемо нису чврсте супстанце. Такође сам знао да је контекст претходних искустава важан за ваше сећање на њих. Зато смо одлучили да пробамо висококвалитет “, рекао је Самуелсон.

Када су деца била на високој столици, имали су више могућности да именују храну него деца која су седела у другим мање познатим окружењима, као што је сто, показала је студија. Истраживачи мисле да је то зато што деца уопштено знају да су високе столице сигурна зона за постизање нереда.

Перри каже да је изненађена колико толико једноставно као да седи на другој столици промени дечје понашање. Деца знају да “висока столица је место на којем могу да се играју и једу храну, а они само уроњују и то раде”, рекла је она.

Деца проводе пуно времена које ударају чврсте ствари и не гурају чврсте материје; то је само то што се боре ствари у више разноликим контекстима него што се расправљају са не-чврстим материјама, објашњава Самуелсон. “Тако високу столицу постаје ово посебно место за интеракцију са несврстним стварима.”

На крају, све што једе и игра и ствара неред, научио је деци нешто о новој храни.

“Они су схватили који су се осећали исто када су их стиснули и који су се кретали истим кад су их покварили”, рече Пери. “Мислим да ови налази стварно истичу важност играња и како једноставне, свакодневне активности могу пружити заиста богате могућности учења за дјецу.”