Copiii urcând pe culmea: Regulii adepți față de “părăsiți” părinții

Ai fost vreodată la un loc de joacă unde un copil merge necinstit pe tobogan? Sau poate a fost ta copil?

Mai degrabă decât să urce pe trepte, să stea pe fundul lor și să vă îndreptați în față, pe măsură ce alunecă în jos, într-un mod ordonat, nu pot rezista tentatiei de a alerga în sus.

Se pare că există două tabere de părinți care sunt martorii acestor acte jucăușă de revoltă: adepții regulii față de setul “lăsați-i să urce”.

Adesea, conflictul dintre acești părinți – și nu acțiunile copiilor – trebuie rezolvat.

Jennifer Lizza, mama New Jersey a doi băieți de 6 și 9 ani, este un credincios ferm în a lăsa copiii să se joace liber și să-și folosească imaginația. Coborârea unui diapozitiv nu mă deranjează deloc atâta timp cât nu există o linie de copii care așteaptă să alunece pe diapozitiv. Copiii ar trebui să fie încurajați să joace fără a trebui să urmeze toate săgețile într-o singură direcție “, spune ea, adăugând că școala fiilor ei nu are niciun slide, deoarece este considerată” prea periculoasă. A trebuit să luptăm pentru leagăne “.

Lizza, fondatoare a blogului “Outsmarted Mummy”, a auzit mamele criticând o altă mamă – pe care nu o știau – pentru că a permis copilului să urce o diapozitiv.

“Când am spus că nu mă deranja, ei mă priveau ca și cum eram nebună. Una dintre mame a simțit că mama asta îi lăsase copilul “sălbatic” și că copiii au nevoie de reguli. “Pur și simplu am răspuns că copiii trebuie să renunțe la energie și să se joace”.

Un urmaș de reguli descris de autor, Marie Stark de Bellevue, Washington, spune că a câștigat titlul de “mama medie” pe locul de joacă al școlii elementare. “Nu mi-a păsat dacă mama lui Junior stătea acolo, dacă un copil urca pe culmea și erau niște copii care așteptau la vârf, aș spune ceva”.

Deși fiicele ei sunt acum în liceu, Stark spune că îi pasă de vremea aceea pentru că erau implicați alți copii, de obicei mai mici. “Nu mi-a plăcut ceea ce păreau ca niște copii mari, care ar trebui să știe mai bine, împingându-i pe cei mici” (Stark recunoaște că preocuparea pentru cei mai mici dintre copii poate avea legătură cu faptul că a crescut în calitate de cel mai mic dintre cei 12 fratii.)

Nu pierdeți niciodată o poveste despre părinți cu newsletter-ul TODAY Parenting! Înscrieți-vă aici.

Cei doi copii mei erau întotdeauna cei timizi pe terenul de joacă – fiul meu nu ar fi alunecat dacă era un copil oriunde în apropiere, ceea ce este ironic dat fiind că în cele din urmă el a învățat să fie neînfricat să alunece în baze în baseball. Am fost mereu recunoscator pentru acea “mama” care ar invita alti copii sa mearga ceea ce credeam a fi “calea gresita”.

Dar, într-adevăr, există o cale corectă de alunecare?

Unele școli elementare au reguli de loc de joacă care întăresc metodologia “urcând în sus pe scară”. De fapt, la școala elementară Quail Run din San Ramon, California, regulile de alunecare sunt destul de specifice. Ei declară:

“Elevii pot merge doar în jos diapozitivele așezate pe fundul lor și cu fața în față. [Elevii] nu pot să urce diapozitivele și nici să urce pe tubul care acoperă unul dintre diapozitive și pot folosi diapozitivele la un moment dat. “

La școala elementară din Mount Erie din Anacortes, Washington, regulile de joacă pentru diapozitive precizează de asemenea că nu se permite “oprirea” în timp ce se află pe diapozitiv.

În mod evident, regulile terenurilor de joacă pentru școală sunt legate de siguranța de bază. Ca profesor de clasa a treia, Lisa Mawer a explicat: “Trebuie să-i păstrăm în siguranță – am văzut cum se ciocnesc unul cu celălalt sau alunecă. Așteptările pentru terenurile de joacă provin din potențialele pericole pe care profesorii le văd. “

Părinții experți Heather Shumaker au scris de fapt o carte despre acest lucru, numită “Este OK să mergeți în sus”: Regulile Renegade pentru creșterea copiilor încrezători și creativi. “Ea spune că copiii sunt destul de capabili să urmeze reguli diferite în locuri diferite. Deci, ei pot urma un set de reguli la școală, dar pot juca diferit în altă parte. Cu toate acestea, Shumaker crede că multe școli au nevoie “de a-și regândi liniile directoare pentru joc. Unele școli au o regulă pe care nu o puteți folosi pe terenul de joacă. Dacă nu puteți să alergați, care este scopul de a avea timp de joc? “

În cele din urmă, diapozitivele nu vin cu instrucțiuni, spune ea. “Orice copil de pe tot globul – atunci când este de până la sine, ei vor merge atât în ​​sus, cât și în jos un diapozitiv.”

Shumaker oferă numeroase beneficii pentru a merge în diapozitive, inclusiv pentru a dezvolta abilități motorii mari, pentru a-și testa puterea, echilibrul și conștientizarea spațială, precum și conștientizarea și considerația socială. “Pentru mulți copii, urcarea unui diapozitiv este o provocare și un risc: poate corpul meu să facă asta? Copiii mici testează limitele personale, deoarece corpurile lor continuă să se schimbe. După ce își dau seama de limita lor, ei rămân înăuntru. Urcarea pe un tobogan este o modalitate de a experimenta. “

De asemenea, atunci când copiilor le este permis să interacționeze liber cu echipamentele de joacă, ei dezvoltă adesea o creație creativă și imaginativă. “Dacă apare un conflict – de exemplu, un alt copil dorește să alunece în jos – este o primă ocazie pentru copii să practice rezolvarea problemelor”, spune Shumaker.

Sherri Skalko Hood, o mamă din Chicago la o fiică de 6 ani, este de acord că fiecare excursie la un loc de joacă este “o altă șansă pentru copii să își creeze propriile lumi în care ei face regulile “, spune Hood:” Îmi pare rău, am puțină simpatie pentru un copil din cinci care joacă pe ea care vrea să alunece în jos – cu excepția cazului în care este un copil mai mic sau copil. Apoi plecați și reluați. “

În loc de reguli pentru echipamentul de joacă pentru copii, Hood crede că ar trebui să fie “o regulă pentru decenta, respect și corectitudine. Dacă toți ceilalți copii de pe diapozitiv alunecă într-o direcție, iar copilul tău vine de-a lungul și afectează martorul … atunci nu, nu urcăm în diapozitiv. Sunt un fan mare de a lăsa copiii să-și dea seama și de a coaching-le astfel în comparație cu restrângerea lor. “

În ceea ce privește agresiunea adulților de la locul de joacă, Shumaker spune că vine de la îngrijorarea cum modul în care un copil îl va răni pe alt copil. “Ca adulți, vrem să intrăm și să prevenim un conflict înainte de a se întâmpla. Când de fapt, un mic conflict ca acesta este o modalitate foarte bună pentru copii de a interacționa și a deveni conștienți de ceilalți. Dacă modul în care un copil se joacă pe un diapozitiv nu rănește pe oameni sau pe proprietate, este în regulă. “

Dacă sunteți părintele al cărui copil urcă în sus și observați că ceilalți părinți sunt incomod, nu rănește să recunoașteți preocupările lor. Shumaker sugerează cuvinte cum ar fi “E în regulă cu mine dacă urcă în diapozitiv” sau “Se pare că se descurcă bine”.

“Cuvintele de calmare ar putea lua decizia lor”, spune ea.